[Flucht-KQ] Handreichung zu diversitätssensibler und diskriminierungskritischer Lehre erschienen

[nasegadlo at uni-osnabrueck.de]

Liebe alle,

 

ich möchte euch hiermit gerne auf die Erscheinung unserer Handreichung zu
diversitätssensibler und diskriminierungskritischer Lehre aufmerksam machen,
die ich im Rahmen der Arbeit der AG Diversität am IMIS mitverfasst habe.

Vielleicht finden sich auch für eure Lehrveranstaltungen interessante
Gedankenanstöße darin. 

Gebt auch gerne kritisch Rückmeldung. Wir wollen mit der Handreichung vor
allem einen Austausch zu diesem zentralen Thema anstoßen und es in die
Lehrpraxis hineinbringen.

 

AG Diversität am IMIS (2023): Diversitätssensible und
diskriminierungskritische Lehre gestalten. Handreichung für Lehrende. IMIS
Working Paper 16, Institut für Migrationsforschung und Interkulturelle
Studien (IMIS) der Universität Osnabrück. Osnabrück: IMIS.

Hochschullehre findet nicht – und immer weniger – in gesellschaftlich
homogenen Gruppen statt. Gleichwohl ist die Beschäftigung mit Diversität an
Hochschulen selten selbstverständlicher Teil der didaktischen Gestaltung von
Lehrveranstaltungen. Dabei sind im Rahmen von diversitätssensibler Lehre
über fachliche und grundlegende (hochschul)pädagogische Fragen hinaus
weitere Aspekte zu beachten. Um dafür ein Bewusstsein zu schaffen und, trotz
häufig fehlender zeitlicher Ressourcen auf Seiten der Lehrenden, eine
Auseinandersetzung mit der Thematik zu ermöglichen, bietet dieses Working
Paper in Form einer Handreichung einen Einstieg. Was bedeutet es, sich mit
Diversität in der Hochschullehre auseinanderzusetzen? Welche
Herausforderungen sind mit dem Anspruch, Lehrveranstaltungen bewusst an den
unterschiedlichen Voraussetzungen der Teilnehmenden zu orientieren,
verbunden? Wie kann die eigene Lehre in der Praxis diversitätssensibel und
diskriminierungskritisch gestaltet werden? Die Handreichung will Anregungen
geben, Reflexionsprozesse anstoßen und das Bewusstsein und Verständnis für
Diversität und Ungleichheitsverhältnisse im Lehr-Lern-Setting schärfen. Sie
beinhaltet konkrete Handlungsimpulse für die Vorbereitung, Durchführung und
Nachbereitung von diversitätssensiblen Lehrveranstaltungen. Dies bietet die
Chance, zum Abbau von Diskriminierung und Ausschlüssen im Hochschulkontext
beizutragen – und letztlich die Qualität der Lehre zu verbessern.

Das Working Paper 16 kann im Repositorium der UB heruntergeladen werden:

https://osnadocs.ub.uni-osnabrueck.de/handle/urn:nbn:de:gbv:700-201903081236

 

und auf der IMIS-Website:

https://www.imis.uni-osnabrueck.de/publikationen/imis_working_papers.html.

 

Herzliche Grüße

 

Nadine

 

Nadine Segadlo

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

 

Universität Osnabrück

Institut für Migrationsforschung und Interkulturelle Studien (IMIS)

Institut für Sozialwissenschaften

Neuer Graben 19/21

49074 Osnabrück

Tel +49 (0)541 969 4785 

E-Mail:  <mailto:nadine.segadlo at uni-osnabrueck.de>
nadine.segadlo at uni-osnabrueck.de 

 

 

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